校园生活

老师的温度铸就师生情谊

2024-03-01

2024年2月29,那是一个下雨天,我们233班下午有医学遗传学实验课。和往常一样,我们早早来到教室,看到来自南昌大学基础医学院,玛丽女王学院医学遗传学实验课应牡英老师正在为实验课做准备。

伴随着上课铃声结束,应老师伸出她右手,一边给我们看,一边说:“今天下雨,路面湿滑,刚刚在食堂来实验教室的途中意外滑倒摔跤,右手受伤,可能骨折了。今天,我不能动手给你们演示实验操作步骤……”看到老师伸出的右手,肿得很大,虽然老师没有说痛,从她的表情,我们可以感觉到骨折带给应老师肉体上的痛苦。我们说:“应老师,我们先送您去校医院检查一下。”老师说:“不用,我们还是先把实验课上完。”

这样一句再平常不过的话“我们还是先把实验课上完”,让我们体会到了老师的那份责任感,精神的力量战胜了右手骨折带给老师的肉体痛苦,坚持上完了长达三个多小时实验课。整个课堂上,耐心讲述课件,由于不能演示操作步骤,应老师一遍又一遍细致指导学生操作,给我们的感觉是:老师好像滑倒摔跤,右手骨折,根本就没有发生过。 课后,同学们议论,这需要多大的毅力啊。

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事后,几位玛院学子担心老师状况,自发去应老师家中探望。在温馨的公寓里,看到老师正在用左手,为学生修改参加“2024第十届基础医学论坛创新大赛”的PPT。我们来到后,她又一页一页为同学们讲解课题研究背景和实验设计思路等内容。

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课余,我们都希望自己早点接触科研实验,经常与应老师交流科研问题,每次老师都是有问必答,仔细讲解,尽力帮助每一个学生,让同学们感受到她的亲切和温度。记得2023年秋季,我刚从一个高中生进入大学校园的时候,是应老师给我参加“2023类器官中的细胞世界”学术研讨会的入场券,第一次认识到“类器官中的细胞世界”这个奇妙世界,激发了我的科学兴趣。

应老师对学生真诚,有那种学生喜欢的“老师的温度”。同学们为她买了一捧康乃馨,以表达对她深深的敬爱,和美好的祝愿“早日康复”。拍照的时候,老师还风趣的说:“右手骨折,带得我整个右半边身体都不舒服,你们看我照得相片,右边脸都有一点歪。”同学们听了,都忍不住笑了,笑过之后,又有一点心酸。我心中默默告诉自己:老师,以后我一定和您一样,和您一样坚强,和您一样开朗,和您一样善良,和您一样有温度。

应老师的事迹让我们深刻认识到,教育事业需要那些无私奉献之人来守护。

正是他们用辛勤付出,培育了明日之希望,塑造了社会的未来。愿我们每个人都从应老师身上学到爱和奉献的真正含义,为美好的未来共同创造耀眼光彩。

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撰稿:朱方正

责编:陈绪军